Identificarea competențelor suficiente și necesare în utilizarea eficace a tehnologiilor de inteligență artificială
Autor:Ion Popa, Marian Mihai Cioc, Andreea Breazu și Cătălina Florentina Popa
JEL:D83, O15, I25
DOI:10.24818/EA/2024/65/33
Cuvinte cheie:inteligență artificială, competențe, educație formală, educație nonformală, eficacitate, sistem de învățământ
Abstract:
În ultima perioadă, au avut loc schimbări semnificative în piața muncii și în viața angajaților, întrucât societatea modernă se adaptează din ce în ce mai ușor la implementarea instrumentelor de inteligență artificială. Cu toate acestea, schimbările tehnologice au creat și provocări, inclusiv un decalaj între competențele disponibile și cele necesare în utilizarea tehnologiilor de inteligență artificială. Acest studiu are drept scop analiza relațiilor dintre competențele angajaților și eficacitatea în utilizarea instrumentelor de inteligență artificială, pentru a pune în evidență setul de competențe esențiale în interacțiunea eficiență cu tehnologia de inteligență artificială. Astfel, pentru a atinge scopul cercetării a fost realizat un chestionar online care a fost completat de 209 angajați din România în perioada August - Septembrie 2023, iar pentru analiza datelor, au fost aplicate două tehnici avansate: modelarea cu ecuații structurale și analiza condițiilor necesare, utilizând programul SmartPLS v4. Rezultatele sugerează că competențele angajaților sunt semnificativ asociate cu eficacitatea utilizării instrumentelor AI, iar optimismul și inovativitatea mediază în mod pozitiv această relație. Originalitatea lucrării se remarcă prin utilizarea a două metode avansate de analiză (modelarea cu ecuații structurale și analiza condițiilor necesare), cu scopul de a identifica setul de competențe suficiente și necesare în utilizarea instrumentelor de inteligență artificială. Aceste constatări oferă implicații semnificative pentru organizații, sistemul de educație formală și nonformală și pentru viitoarele direcții de cercetare privind implicațiile manageriale ale utilizării instrumentelor de inteligență artificială.